《Unit 1 Are you feeling bored？》最新教案下载-抚州市优质课

3、情感目标：

（1）培养学生学习英语的兴趣，让学生敢于开口说英语。

（2）培养学生关心他人的良好品质。

（3）引导学生学会自我调整，保持一颗快乐的健康心态。

三、教学重、难点：

1、能够用Are you feeling …?句型询问他人的情绪。

2、能够认读并正确运用单词：sad，angry, bored, happy.

四、教学准备：多媒体课件、表情图片.

五、教学过程：

(一)、Warm-up and lead in 热身导入

1、Greetings

2、Enjoy a song and do the actions (If you are happy)

(二)Present重点词句的呈现与教学。

T: You sing very well. I’m feeling happy. Because i can study thie lesson with you .Are you feeling happy?

PPT显示单词happy, feel, feeling和句子 I’m feeling happy. 和

Are you feeling happy？ (课件)

引出并教学本课重点词句。

1、教学重点词句。课件呈现并教学单词sad, bored, angry

和句子I’m feeling….（课件）

2、操练词句。孤胆英雄看表情图说句子 Sad, sad, sad. I feel sad.

I’m feeling sad. (happy / bored / angry) （课件）

3、教学重点句型。根据上步学生的实际情况对具体的学生进行具体的提问，教学Are you feeling sad. (happy / bored / angry) ? 学生必须根据自己的实际情况回答Yes, I am. / No, I’m not.

4、操练句型。Let’s play a guessing game.（课件）

happy

sad

Are you feeling happy bored

angry

Are you feeling happy / sad / bored / angry？ 及其回答形式

Yes, I am. / No, I’m not.

5、总结重点词句。