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《拓展视野神奇的基因芯片》集体备课教案优质课下载
能不能一次检测所有的耳聋基因？
独立思考，回答问题，教师做出评价。通过对已知知识基因检测的复习，由浅入深的让学生对基因芯片有一个初步的理解，检测学生对基因检测认识的深度。基因芯片的基本知识引导学生阅读教材，归纳出基因芯片的概念，原理，及获取结果的手段阅读课本中相关内容，对教材所给信息进行处理。使学生直观的感受知识，培养搜集，归纳，处理信息的能力。小组活动如何制作一个耳聋基因筛查芯片？基本步骤是怎么样的？学生积极交流，自主组织语言总结制备基因芯片的基本步骤锻炼学生语言表达能力，让学生养成及时总结归纳的习惯。基因芯片的应用1阅读教材，找到关于基因芯片的应用阅读教材，提取信息通过阅读教材，找到基因测序应用，培养学生提取信息的能力小组活动展示资料，提出问题：如何对基因的序列进行分析？小组讨论，自主组织语言总结充分体现学生主动性，通过小组合作讨论，升华知识，培养学生的团队合作意识。基因芯片的应用2展示教师自己的课题研究：利用基因芯片筛选两个农作物品种的基因表达谱，比较抗逆性及萌发能力学生根据教师论述总结属于基因芯片在哪方面的应用以教师亲身经历告诉学生基因芯片离我们的生活并不遥远，激发学生探究热情。基因芯片的其他应用学生课前已经搜集了关于基因芯片的应用，小组代表与大家分享成果学生仔细倾听并总结属于基因芯片在哪方面的应用鼓励学生通过互联网，书刊等渠道主动收集基因芯片应用的相关资料，交流活动课堂小结利用多媒体课件板书引导学生概括总结学生总结本节课知识要点巩固基础知识，形成关于基因芯片的整体知识网络七、课后作业查阅资料了解我国基因芯片的研究现状和方向以及面临的主要问题有哪些？
八、板书设计 神奇的基因芯片
基因芯片的概念
基因芯片的原理：分子杂交（碱基互补配对原则）
基因芯片的基本步骤
芯片的制备
样品的制备
分子杂交
信号检测及结果分析
基因芯片的应用
基因检测
农作物的优选优育
基因诊断
司法鉴定
药物筛选
食品卫生监督
环境检测