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选修3现代生物科技专题《拓展视野神奇的基因芯片》精品教案优质课下载
能力目标:计算机与基因组合一起,会有怎样不一样的场景,令人期待
情感目标:通过视频中演示的基因芯片的用途,结合敏感问题对生活未来可能带来的改变,让学生讨论,从而树立正确的价值观。
四、教学策略选择与设计讲练结合,讨论五、教学环境及资源准备多媒体课件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入播放视频《基因芯片宝宝出生》引出基因芯片的学习通过提示说出基因芯片的制作原理以及基因芯片在使用过程中数据如何读取对之前所学习的基因工程的内容进行回顾过程1.播放第二个视频《基因芯片让病例改头换面》让学根据视频所提供内容总结基因芯片的应用锻炼学生的归纳总结能力提出几个当前争议比较大的问题让学生讨论:(1)如果通过基因芯片知道自己生病概率,你是否同意;(2)你是否想要基因身份证;(3)基因身份证到底好不好;(4)基因芯片涉及到的道德问题。学生发言参与讨论畅所欲言,在讨论中升华知识。七、教学评价设计本节课视频导入,视频提问,既考查了学生的知识点掌握情况,也让学生畅所欲言发表自己的意见,学生学习起来没有压力,也能得到解决问题的乐趣和自豪感。