选修3现代生物科技专题《科技探索之路细胞工程的发展历程》优质课教案下载

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运用已经学习过的细胞的基础知识，分析细胞工程的相关知识；搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流。

3、情感态度和价值观目标

讨论细胞工程的社会意义；关注细胞工程的发展和应用前景；认同我们生物学家对细胞工程做出的贡献。

教学重难点

教学重点

复习细胞全能性有关知识；植物组织培养的回顾；克隆羊多利诞生的过程的复习。

教学难点

回顾细胞全能性的知识和植物组织培养的过程。

教学过程

创设情景，引入新课

由日常生活中的柳树入手，引起学生兴趣；思考无心插柳柳成荫的生物学原理；进一步引导学生思考，有没有什么方法可以在体外将一个细胞培育成一颗完整的植株。自然的过渡到细胞工程的发展历程。

学习新课

植物细胞工程的发展历程

（1）由细胞全能性的提出，引导学生思考回忆细胞全能性的有关知识。

问题一：什么是细胞的全能性？

问题二：细胞为什么具有全能性？

问题三：全能性与细胞分化的关系？

学生思考回答后，加深了植物细胞的全能性的记忆。

（2）细胞全能性的证实，植物组织培养

植物组织培养，学生也有一定的知识基础，在这里我借助提问，引发学生回顾相应知识点。

（3）植物细胞工程的高速发展

展示植物工程发展的成果：植物花药离体培养，植物体细胞杂交技术，等。

动物细胞工程的发展

对比植物细胞工程，学生对动物细胞工程可能要陌生点。课堂从动物的组织培养出发，到单克隆抗体再到克隆动物，层层递进，给予学生思考和讨论的时间，另外通过小视频展示了克隆羊多利的诞生过程，使学生，了解动物体细胞和移植技术的过程。

最后，特别强调，我国科学家童第周先生，对动物细胞工程发展的贡献，使学生明白，我国在生物技术领域也有很多成果。