人教2003课标版《科技探索之路细胞工程的发展历程》优质课教案下载

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3.熟练掌握植物组织培养和植物体细胞杂交的原理及过程。

4.熟练掌握动物细胞培养、核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体等各种技术的原理及过程。

重点难 点课程重点:1.基因工程的基本工具及操作程序;2.植物组织培养和植物体细胞杂交的原理及过程;3.动物细胞培养、核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体等各种技术的原理及过程。

课程难点:1.蛋白质工程的基本原理;2.植物体细胞杂交的原理及过程;3.单克隆抗体的制备。

教学方 法1.对比近年来高考可以看出,这两个专题是高考的重点考查内容,主要集中在对基因工程的原理、技术与应用的考查上,且经常与克隆技术、组织培养等知识综合考查,呈现形式通常是通过基因工程的实例考查基因工程的基本过程、工具及与蛋白质工程的对比。2.复习时要注意基因工程操作的工具特点和基因工程操作的基本步骤。3.动物细胞培养及应用,植物组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用也是重要考点,呈现形式通常是通过信息材料为背景考查细胞工程各种技术的过程图解或示意图,命题意图主要集中在细胞工程中不同技术手段的原理、过程和应用等。4.复习时注意运用列表比较的方法分析不同技术手段的异同点,注意掌握各种技术手段中的特殊点和关键环节。

课前

准备收集整合有关人工种子的制作流程和组织培养生产紫杉醇的生产场景的视频教学资源，结合学生的熟悉的传染病探究单克隆抗体制备的流程。 导 学 过 程 设 计程序设 计教学环节教师行为学生行为（预设）媒体运用

引入新 课

情境导入展示组织培养生产紫杉醇的生产场景的视频教学资源，学生观看相关视频，进一步提升对相关原理的理解。教学视频演示

第一层级

预习指导指导学生阅读教材完成预学案第一层级【阶段知识图解】及【基础学习交流】阅读课本相关内容，完成预学案第一层级内容。将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中

PPT展示【阶段学习交流】答案

问题交流组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问题，教师巡视、指导并参与小组交流学生通过交流解决导学案中阶段学习交流的问题，并记录小组讨论未解决的问题PPT展示【基础学习交流】答案

第二层级重难探究1：果酒、果醋发酵条件的控制

2：探究影响腐乳风味的因素

组织学生分析、思考预学案第二层级【重点难点探究】中【方法技能提升】及【热点材料链接】内容学生先自主学习后合作学习的方式学习【重点难点探究】及【热点材料链接】内容，厘清相关知识点的联系。组织学生展示、点评互动探究和探究拓展的知识，针对学生的的回答予以点拨、点评

小组展示答案，其他组做点评

PPT展示重点难点探究参考答案

教师指导学生重点掌握单克隆抗体的制备、体细胞克隆和和植物组织培养生产细胞产物。课堂总结

老师对本节课内容进行总结，师生共同完成金太阳导学案“思维导图”，并布置作业，要求学生根据自身学习情况完成《固学案》中相应内容；最后要求学生对本节课内容进行反思由学生代表在展板上绘制“思维导图”，师生共同完善，对本节课内容进行反思总结，课后完成相应练习PPT展示思维导图内容

板书设计一、阶段核心考点回顾

1.植物体细胞杂交

2.细胞产物的工厂化生产及人工种子

3.体细胞克隆及单克隆抗体制备

二、阶段知识路线图（由学生代表在展板上创作，师生共同完善）