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选修3现代生物科技专题《2.1.2植物细胞工程的实际应用》教案优质课下载
1、植物组织培养的原理和过程
2、植物体细胞杂交的原则
学习难点
植物组织培养的实验
学习过程
一、复习:
基因工程的别名操作环境原理操作水平基本过程结果二、讲授新课
探究活动一：细胞工程的概念
原理与方法操作水平工程目的分类探究活动二：细胞的全能性
1、为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株呢？
2、什么是细胞的全能性？（必修1概念、选修3概念）
3、细胞全能性大小的比较
①植物细胞 动物细胞 （只有细胞核具有全能性）
②受精卵 生殖细胞（配子、精子、卵细胞） 体细胞?
③幼嫩的细胞 衰老的细胞
④体细胞：分化程度低的 分化程度高的?
⑤细胞分裂能力强的 细胞分裂能力弱的
4、已分化的细胞为什么具有发育成完整个体的潜能？（既细胞全能性的原因？）
5、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？
对点演练
1.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（ ）
A、细胞的基因丧失了全能性
B、基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果
C、不同的细胞内基因不完全相同
D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化