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人教2003课标版《2.1.2植物细胞工程的实际应用》优质课教案下载
【重点和难点】
?1、教学重点：?植物繁殖的几条新途径；作物新品种的培育方法。
?2、教学难点:?单倍体育种的过程。
【教学策略】
1、借助新闻、图片、资料分析等形式增加学生对植物细胞工程的感性认识。
2、利用人参的视频资料激发学生的学习兴趣，激发学生创新意识。
3、通过小组合作探究，模拟科学家育种过程，突破难点（单倍体育种），体验科学活动的艰辛与乐趣。
【教学过程】
学习内容
教师的组织和引导
学生活动
设计意图
提出问题，导入新课
经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等自然繁殖速度缓慢，繁殖效率低下或优良性状不易保持……
思考，并尝试回答。
以生活中实际问题激发学生的学习兴趣
植物繁殖的新途径——微型繁殖
1、指导学生阅读书本，找出微型繁殖的概念。
2、观看微型繁殖的实例图片，包括家乡特点景点图片。
3、提出问题：人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？
阅读书本，找到微型繁殖的概念。尝试写出一般过程。
欣赏图片。
学生小组合作，讨论，解决问题。
回忆已知，构建新知。
感叹技术的力量，培养对家乡的热爱。