人教2003课标版《拓展视野核移植技术发展简史》公开课教案下载

人教2003课标版《拓展视野核移植技术发展简史》公开课教案优质课下载

?? 学生是在学习了《植物细胞工程》和《动物细胞培养和核移植技术》的基础上学习本节课的，所以对于动物细胞融合这一部分应该能较轻松的理解，但是单克隆抗体的制备较复杂学生理解起来会有一定的难度，教师应详细介绍。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）理解动物细胞融合的概念；

（2）简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程；

（3）举例说出单克隆抗体的应用。

2、过程与方法

（1）尝试自主学习和合作学习；

（2）学会讨论、分析方法分析问题。

3、情感态度与价值观

（1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣；

（2）认同动物细胞融合和单克隆抗体制备的应用价值。

【教学重点】

单克隆抗体的制备和应用

【教学难点】

单克隆抗体的制备过程

【课时安排】

1课时

【教具准备】

教学课件

【教学过程】

新课导入

前面我们学习了植物体细胞杂交获得了“番茄—马铃薯”植株，那么请同学们回顾一下：植物体细胞杂交的过程？

（先用酶去除两种植物细胞的细胞壁，使之成为原生质体，再用物理或化学的方法，诱导两种原生质体融合成杂种细胞，最后用植物组织培养的方法把杂种细胞培育成新的植物体。）

过渡：1970年，有两位科学家做了一个人-鼠细胞融合的实验，证明了细胞膜上的蛋白质分子是运动的。那么，如何实现人-鼠细胞的融合，以及动物细胞融合后还有什么用途呢？这就是我们这节课要学习的内容。