《2.2.2动物细胞融合与单体克隆抗体》优质课教案下载

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2.过程与方法：通过讨论,启发学生解决医疗实践中紧靠细胞培养难以获得大量抗体的问题，大胆想象创造性地解决问题，进行创新精神的教育。

3.情感态度与价值观：通过本节课学习学会用发展的眼光看待问题，分析问题，不拘泥于原有知识的限制，渗透科学态度、科学方法的教育。关注动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展和应用前景。

教学重、难点：

重点：动物细胞融合原理和单克隆抗体的制备。

难点：单克隆抗体技术本身环节多、技术复杂，又是近几年来的热点问题，加之学生对此缺乏必要的感性认识，所以也是本课的难点所在。

教学策略与手段：为了发挥学生的主动性和积极性，解决重点，突破难点，达到良好的效果，教学方法上可以采用知识讲授法、互动讨论法、问题引导法、直观教学法。在学法上通过学生自主学习、探究学习、合作学习等来完成。教学手段：单克隆抗体制备过程的教学微课演示以及自制教具。

教学过程：

过程教学内容师生互动设计意图导课

创设情境

复习提问神舟四号上两对“太空婚礼”：植物细胞“新人” 黄花烟草和革新一号烟草叶肉细胞原生质体。 动物细胞“新人”小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞。

你能主持“太空婚礼”中的科研项目吗？

学生设计第一对婚礼：植物体细胞杂交 复习其过程

第二对婚礼引入新课：动物细胞融合

介绍科学实例， 创设情境，激发学习学习的欲望，为顺利学习后面的内容做好准备。

复习旧知识，为学习新知识奠定基础新课

学习一、动物细胞融合

1.原理:

2.过程：

3.方法：

4.结果：

5.意义：

6、比较

引出第二部分

二、单克隆抗体

1.抗体：