选修3现代生物科技专题《拓展视野多利羊猜想》优质课教案下载

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三、设计思想

本节课内容虽说难点不多，但知识点零散，因而在教学处理上一直是教师们感觉比较难的，教学时往往依据教村泛泛而谈，未能深究与活用教材，学生对此课题兴趣不大从而达不到想的教目标和教学效果，那么引入视频和课堂游戏的形式对这一现象势必会有改观。

四、教学目标

1、知识目标

(1)简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程

(2)解释端粒学说致使动物衰老的机理

(3)端粒与端粒酶的作用

2、 能力目标

(1)学生通过微视频了解多利的一生，并结合具体实例，复述克隆动物的过程

(2)利用多媒体搜集相关信息，学会选择和分享信息

3、情感态度与价值观目标

(1)学生通过观看有关视频、短片，课前阅读相关材料，关注克隆动物早衰的研究进展

(2)交流克隆动物多利早衰的原因，激发探讨生物问题的兴趣，养成求实、求真的科学态度和精神

(3)认同用发展的、辩证的眼光看待和分析问题、具有尊重自然科学的态度

五、教学的重点和难点

1、教学重点

(1)动物体细胞核移植的过程

(2)端粒学说的机理

2、教学难点

分析问题和解决问题能力的提高

六、教学过程

1996年，克隆羊的诞生轰动了世界，克隆羊的诞生意味着核移植技术得到了重大突破，对今后胚胎学、遗传学以及医学等方面的研究发展具有重大意义。克隆一词被人们熟知，在很多影视作品中也经常出现。下面我们来看一段视频。

请同学们根据视频内容，以克隆羊多利的诞生过程为例，总结出克隆动物的过程，以流程图的形式写在纸上。

多利的简史：1996年，多利出生后，健康成长，结婚生子，它一生共产下6只小羊。2001年，患上关节炎。2003年，患上严重肺部感染，最终被施以“安乐死”。

多利羊离开这个世界时约有7岁,而普通羊的平均寿命是12岁左右。那多利羊死亡时,在羊中也只能算是中年，而肺部感染和关节炎是典型的“高龄病症”。据了解，用来克隆多利的母羊当时六岁，那么，多利羊的生理年龄是从6岁开始累计呢，还是像新生羊那样从0岁开始累计？关于克隆动物是否早衰的问题被科学界称为：多利羊猜想。