选修3现代生物科技专题《拓展视野多利羊猜想》公开课教案下载

选修3现代生物科技专题《拓展视野多利羊猜想》公开课教案优质课下载

举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用

过程与方法：

通过一步一步启发学生讨论怎样解决医疗实践中仅靠细胞培养难以获得大量专一抗体过程中遇到的难题，大胆想象创造性地解决问题，受到创新精神的教育。

情感、态度与价值观：

通过本节课学习用发展的眼光看待问题，分析问题，不墨守陈规，不拘泥于原有知识的限制而勇于开拓，推陈出新。渗透科学态度、科学方法和科学精神的养成教育。

【教学重点】

1.动物细胞融合的原理、过程和意义

2.单克隆抗体的制备过程

【教学难点】

1.动物细胞融合过程

2.单克隆抗体的制备过程和应用

【课时安排】1课时

【教学过程】

[新课引入]：1970年，有两位科学家做了一个人—鼠细胞融合的实验，以证明细胞膜上的蛋白质分子是运动的。那么，如何实现人—鼠细胞的融合？动物细胞融合后有什么用途呢？这就是今天我们要学习的内容。

一、动物细胞融合

【回顾思考】动物细胞融合与前面所学的植物体细胞杂交技术相似：

①植物体细胞杂交技术的过程是怎样的？

②动植物细胞在结构上有什么区别？

1、概念：也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞融合成一个细胞的过程。

①动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是否相同？

②

诱导动物细胞融合的方法是否也和诱导植物原生质体融合的方法完全一样呢？

【过渡】动物细胞融合的过程是怎样的呢？下面我们以灭活病毒诱导动物细胞融合为例来理解动物细胞融合的过程。

2、过程：如图

灭活的病毒是如何诱导动物细胞融合的呢？请阅读课本P25的生物技术资料卡，思考并回答下面问题：