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人教2003课标版《复习与测试》精品教案优质课下载
1.?说出动物细胞融合的原理和方法-------生命观念（结构与功能观）
2.?阐明单克隆抗体技术的原理-------理性思维（分析与推理）
3.?简要说明单克隆抗体制备过程和技术要点————理性思维（归纳、概括）
4.?举例说明单克隆抗体的应用————社会责任（参与生物学社会议题）
教学重难点
1、重点
（1）动物细胞融合的原理和技术。
（2）单克隆抗体的制备过程。
2、难点
? 单克隆抗体的制备过程。
情境贯穿法、归纳法、案例分析方法等
教学过程：
【情境导入】
情境：中国本年度最卖座的电影战狼2中的一个片段：冷峰感染拉曼拉病毒，但是其在女博士和pasha的帮助下恢复健康。
问题一??Pasha的血清中存在抗体，你如何利用Pasha最简单最直接的救治拉曼拉患者？该方法有哪些不足？
一 传统抗体制备
问题二??假设Pasha坐在我们中间，能利用她获得大量拉曼拉抗体吗？
二 单克隆抗体的制备
学生自主完成学案上的问题，用现有资源，解决现实问题（小组合作探究）
小组成员之间相互配合，将最终方案呈现在展板上，教师进行纠正和讲解难点
这个纠错过程是结果展示和汇报过程，师生和生生相互质疑和修正后，达成共识。
在整个探讨过程中其实就是对重难点的突破，而且也是考验学生对教材的解读和归纳能
力，学生通过对过程的描述和具体的呈现，将会引导学生对制备过程有正确的理解。要
求教师要仔细倾听学生的讲述，学生的质疑和评价尤为重要，挑起焦点问题引发学生思
考（比如融合过程中用什么方法筛选，两次筛选的目的是什么）同时对关键词汇的整理