人教2003课标版《3.2体外受精和早期胚胎培养》精品优质课教案设计

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通过搜集有关“试管牛”技术及其发展的资料，讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程，达到所学知识的融会贯通。

3、情感与价值观目标

认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。二、教学内容及模块整体分析

本内容是选自高中生物选修模块《现代生物科技专题》专题三胚胎工程第二节的内容。本模块主要介绍现代生物科技的原理及应用。专题三第一节认识了哺乳动物体内受精和早期胚胎发育的过程，本节进一步从应用的角度去掌握试管动物技术的工厂化生产流程，认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。新课程改革倡导探究性学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力。

三、学情分析

通过前面必修内容的学习，学生已经掌握了生物学的基本原理和基本知识。选修三现代生物科技专题的介绍让高中学生对现代生物科技的应用有进一步的了解，以便形成科学思维。本节内容是在掌握了哺乳动物精子和卵细胞发生以及受精作用的基础上开展的，在教学过程中注重从问题出发，落脚于对科学方法的学习，通过试管牛的工厂化生产流程的学习，认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。教学过程中，教师需要培养学生收集和处理信息的能力，提高分析和解决实际问题的能力。通过学习过程，学生能掌握课本中提出的方法。

四、教学策略选择与设计 注重探究原理，从问题开始落脚于对科学方法的学习，让学生通过自主学习活动尝试构建试管动物生产流程，在阅读课本的过程中，整理并挖掘课本中的信息并加以总结。教学过程中，教师需要培养学生收集和处理信息的能力，提高分析和解决实际问题的能力，及时指导学生整理科学的研究方法。

课程实施要体现新课程理念，突出学生在学习过程中的主体性。教师通过设置教学情境，创设思维冲突，激发学生的学习兴趣，使课程有效的进行。对于重点难点的突破，教学过程注重学生分析实际问题能力的提高，根据具体的情境思考问题的解决方案，有效的锻炼了学生的思维能力和解决问题的能力。较以往传统教学模式，学生有了更高地参与度，提高了学习的兴趣，提高了课堂的效率。

五、教学重点及难点1、教学重点

（1）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤

（2）哺乳动物胚胎的早期培养方法

2、教学难点

哺乳动物精子和卵细胞的采集和培养方法

六、教学过程教师活动学生活动设计意图【导入】

由介绍世界首例试管婴儿出生，引问题，试管婴儿用到了哪些生物技术？

从未总结什么是试管动物技术。

新课学习：

试管动物概念：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。

学生思考并回答：

试管婴儿用到了哪些生物技术？

试管婴儿与母亲正常怀孕的异同？激发学生的求知欲望教师总结，引入新课

一、从试管牛说起

探究一：如何充分发挥优良母畜的繁殖能力？课前布置学生搜集有关“试管牛”的资料。

在课堂活动中，首先引出试管动物技术的概念及体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义，提出本节主题。

学生回答，老师引导指正。