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人教2003课标版《3.2体外受精和早期胚胎培养》集体备课教案优质课下载
举例说明研究和发展“试管动物技术”的意义
自主与合作学习,设计并完成“试管婴儿”的手术方案
参与“精子和卵子”捐献问题的讨论与广告解读,尝试用现代生物技术的知识做出理性解释和判断,树立正确的人生观和价值观,形成良好的社会责任意识
教学重难点
设计并完成“试管婴儿”的手术方案
关注并参与社会热点话题的讨论
教学策略
自主探究、小组合作、角色扮演
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
创设情境,导入课题5min之前学习了体内受精和早期胚胎培养,古话说,“不孝有三,无后为大”在中国人的传统观念里,有了孩子家庭才算完整。简单自我介绍。出示双胞胎女儿的照片。
提供新闻案例:李女士,结婚多年,夫妻感情很好,却一直不孕,他们非常渴望有个自己的孩子。如今医学这么发达,有什么技术可以帮她解决问题?——试管婴儿
李女士疑问1:什么是试管婴儿?是在试管里长大的?
要求学生用通俗的语言或流程图来介绍用流程图简要介绍(板书,填学案)
卵子 精子
体外受精
受精卵
早期胚胎培养
早期胚胎
移植母体
试管动物(婴儿)案例设置“李女士不孕”的情境,引出试管婴儿话题眼疾手快,梳理知识
12min生殖学家张明觉最早就是用兔子来做的体外受精实验。接下来我们一起来学习哺乳动物试管技术的基本流程
呈现课本插图——哺乳动物体外受精过程示意图,小游戏:眼疾手快
圈关键词,引导学生在课本中快速找出相应的方法或条件,补充笔记在课本中找答案,圈出关键词,做笔记
回归课本三、研究和发展试管动物技术的意义 3min过渡:研究和发展试管动物技术,有什么意义呢?课本P73思考与讨论