《3.3胚胎工程的应用及前景》公开课教案下载

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（2）通过向学生介绍胚胎工程的应用及前景，激起学生为社会建设而努力奋斗的决心，同时激励学生树立远大的理想。教学重点、难点教学重点：胚胎移植的生理学基础、基本程序。

教学难点：胚胎移植的生理学基础。教学方法：探究法、谈话法、讲授法及引导学生阅读材料、分析、讨论相结合课前准备：1.分学习小组

2.多媒体课件制作课时安排：2课时第一课时：

导入：教师提供资料，让学生阅读、分析、讨论、归纳。

新闻：湛江产天价牛肉 千元一斤有钱还难买----日本神户牛肉（雪花牛肉）

和牛（又称日本神户牛），是当今世界公认的品质最优秀的良种肉牛，国内市场每公斤能售出2000多元人民币的天价。

思考：如何将这种优质的牛进行快速、大量的繁殖呢？

教师引导：方法1、利用体细胞核移植技术进行克隆

方法2、利用体外受精和早期胚胎培养技术进行试管动物繁殖

点出这两种方法的最后一步都需要经过---胚胎移植（是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”）

新课：引导学生讨论总结出

一、胚胎移植：

1．概念：将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。

组织学生小组讨论：如何理解胚胎移植

1、胚胎的来源？

2、什么是供体和受体；如何选择？

3、胚胎移植的实质是什么？

也就是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。

2、胚胎移植的生理学基础（条件）：

（1）供体和受体具有相同的生理环境；

（2）早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能；

（3）受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥

（4）供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系,且移入受体的胚胎的遗传物质不会改变。

学习探究：

（1）在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？供体胚胎移入受体子宫的位置，应与供体内的位置相同或相似吗？