人教2003课标版《3.3胚胎工程的应用及前景》优质课教案下载

人教2003课标版《3.3胚胎工程的应用及前景》最新教案优质课下载

二、教学重点

1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

2.胚胎分割的应用意义。

3.胚胎干细胞研究的意义。

三、教学难点

1.胚胎移植的生理学基础。

2.胚胎干细胞的概念和分离途径。

四、课时安排 2课时

五、教学方法 谈话法+案例探究法+直观教学法+讲授法（为辅）

六、教学过程

第1课时

二．教学过程：

【新课导入】图片：一对双胞胎，相差16岁，是真的吗？

引出本节知识“胚胎移植”

【探究】图示日本神户牛肉，如何对这种优质的牛进行快速、大量的繁殖呢？

请写出简单的操作流程。（学生在草稿本上完成）

【设置问题】我们完成了流程图,请大家思考，胚胎移植成功的标志是什么?怎样才能保证移植的胚胎在受体的子宫内正常发育并分娩?请阅读课本76页2-4段。

【问题解决】为什么胚胎移植能成功? 请写出胚胎移植的生理学依据。

胚胎移植的生理学基础（学生回答）：

（1）哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的 供受体生殖器官的生理变化是相同的，为提供的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。

（2）早期胚胎处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能。

（教师精讲：早期胚胎发育包括桑椹胚、囊胚和原肠胚，受精作用发生在输卵管，当受精完成后，受精卵进行卵裂，同时向子宫移动，没有和子宫建立联系，处于游离状态。此时受精卵分裂所需的营养物质来自于自身的营养物质，所以营养物质会逐渐减少。）

（3）受体对移入子宫的胚胎基本不发生免疫排斥反应是胚胎存活的条件。

（4）供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传物质不受影响。

小结：供体母牛和受体母牛是同一物种，并且做了相关处理，受体母牛可以为接受胚胎做好生理准备。