选修3现代生物科技专题《3.3胚胎工程的应用及前景》优质课教案下载

选修3现代生物科技专题《3.3胚胎工程的应用及前景》最新教案优质课下载

2、? 掌握胚胎移植的生理学基础（重、难点）

3、? 概述胚胎移植的基本程序（重点）

4、? 了解胚胎移植的应用

二、?? 教学过程

1、? 导入：播放视频新闻天价牛肉引出澳洲神户牛，激发学生的学习兴趣，引导学生说出要想尽可能多的得到这种牛用到的技术——胚胎移植。从而导入新课。

2、? 展示该节内容的学习目标，让学生对重难点知识块心中有数。

3、让?精读教材74页自我领悟胚胎移植概念（2分钟）

PPT展示胚胎移植的概念要点,让学生自己看书对概念进行挖掘和分析，并将重点进行板书。（具体包括：①胚胎的来源？②什么是供体？什么是受体？③胚胎移植成功的必要条件④胚胎移植的地位如何？）

概念讲解完毕，大屏幕展示过程图解,并视频播放”借腹怀胎”,? 过渡：胚胎移植是怎样进行的呢？下面来学习第二个知识块：胚胎移植的基本程序。此内容学生观看视频结合课本以及学案进行学习

在看书的过程中结合一系列以下问题：①怎样选择供、受体？选择遗传性能和生产性能优秀的个体作为供体，选择有健康的体质和正常繁殖能力的个体作为受体。②为什么要对供、受体进行同期发情处理？应该怎样处理？ 为获得相同的生理环境 用(孕)激处理。③对供体母牛怎么处理？目的是什么？ 用促性腺激素处理，超数排卵。③怎么收集胚胎？冲卵的“卵”指的是什么？ ④冲卵后，应对收集到的胚胎进行质量检查，此时胚胎应发育到什么时候？桑椹胚或囊胚。⑤如果胚胎暂时不移植，可先保存，应在什么条件下保存？冷冻（-196摄氏度的液氮中）⑥你认为胚胎移植成功的标志是什么？

.并找不同组的学生上黑板板书

①胚胎移植的基本程序：供、受体的选择和________―→配种或进行人工授精―→胚胎的_______、检查、培养或保存―→胚胎移植及检查。

②胚胎移植的方法：________ 和 ________。

5、? 教师让学生思考胚胎移植过程中四个对应的问题：①什么样的生理状况使得供、受体处于相同的生理环境？同种动物同期发情排卵后，供体、受体具有相同的生理环境。②什么样的生理状况使胚胎能够收集？早期胚胎一定时间内处于游离状态③什么样的生理状况使胚胎能够存活？受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应④什么样的生理状况使胚胎能发育？胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变。 让学生阅读教材P76，思考这四个问题。大约5min后请学生发言。对学生的发言进行评价、补充，并展示参考答案，简要归纳并在PPT上呈现。 四个生理学基础讲解完毕，再逆向思维从答案追问问题，强调四个生理学基础分别决定了胚胎“能移植”“能收集”“能存活”“能发育”。逻辑清晰，水到渠成。

6、? 处理P76讨论题，并在此指出胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。

7、过渡：我们已经了解了胚胎移植的基本程序，那么胚胎移植对于我们的生产生活有什么用呢？下面来学习胚胎移植的现状和意义。

8、让学生阅读P75，然后教师结合课本插图3-17，将现状（牛的胚胎移植技术较为成熟）积极讨论胚胎移植的意义.

9、课堂小结

10、课堂练习包括当堂知识的检验同时链接高考.