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《科技探索之路生物技术引发的社会争论》集体备课教案优质课下载
3.举例说出生物武器给人类带来的威胁
4.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。
二、过程与方法目标
1.举例说明转基因生物安全性问题的不同观点和论据。
2.通过讨论等活动，关注克隆人可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。
3.通过图片、视频,逐步了解生物武器的危害、对人类造成的伤害,并树立坚决禁止生物武器的决心和维护世界和平的态度。
三、情感与价值观目标
1.形成对待生物技术安全性问题的理性、求实的态度。
教学重难点
教学重点
（1）对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。
（2）运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。
通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、转基因技术，在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。
教学难点
在讨论问题过程中，引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。
教学工具
多媒体
教学过程
一、转基因成果令人叹为观止
1.基因工程制药
安排学生在互联网上查阅和收集更多相关的转基因工程制药的相关资料，小组整合，派代表进行成果展示。
教师点评。
播放首款过敏性鼻炎基因工程药物的视频，讲解转基因生物在医疗制药的应用前景。
转基因植物方面
安排学生在互联网上查阅和收集更多相关的转基因工程制药的相关资料，小组整合，派代表进行成果展示。