1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《科技探索之路生物技术引发的社会争论》精品教案优质课下载
（2）体验转基因技术是把双刃剑，并能够举例说明。
（3）能够分析并表达关于生物技术利弊的不同观点。
2.能力目标
（1）通过阅读、概括、表述等方法来收集生物技术的前沿信息。
（2）培养小组合作的意识及语言表达能力。
（3）通过辩论赛的形式培养学生的辩证思维。
3.情 感态度价值观目标
（1）通过学习生物技术的过程及对成果的了解能切身体会到生物技术来带的巨大成果，认同高科技要向前发展，以及如何通过一些手段避免它的负面效应。
（2）认同应该理性看待生物技术，而不能因噎废食的观点。三、学习者分析
我的学生处于高二上学期，他们的思维正值活跃与理性并存的阶段。首先这本书的内容就能激起学生极大的求知欲，他们也有一些常识性了解，能有一些自己的看法，但是对每项技术的具体过程掌握又不是透彻，缺乏系统性学习。如何在熟悉的感觉中加入新鲜的知识以及如何提高学生的思维能力，是教师应研究的首要问题。教学思路
本节点内容为属于选修三，《专题四 生物技术的安全性和伦理问题》对应的科技探索之路。篇幅较小，内容并不多，但我觉得如果利用好这个部分，就可以既让学生
联系到已掌握的知识也能尽力起进一步探索的想法。我设计在整个科技探索的过程中以学生介绍和辩论两大活动内容为主要形式，这就要求学生提前收集、整理教材内容，以此来增加学生对新课的熟悉度，从而达到学生深入预习新课的教学目标。五、教学设计教学环节教学内容学生活动师生问好
导入新课
你听说过转基因技术吗？引出本节课标题聆听，思考阐述教学目标组织学生齐读教学目标大声朗读，明确方向活动一：
沃森和克里克对DNA结构的探索抛出问题：
1.他们发现了什么？
2.你还学过哪些关于DNA结构的知识？思考，回忆必修中关于DNA的知识
活动二：关注转基因等生物技术的发展课件分别展示图片：黄金大米转基因蓝玫瑰、转基因三文鱼、克隆动物多利和生物武器的图片。请学生发言做介绍。
课前查阅资料，整理、筛选信息。
组织语言，简练介绍。活动三：
针对转基因技术在植物和动物领域的成果以及潜在威胁展开辩论组织学生从生物技术的安全性和伦理道德问题两大方面展开讨论。
学生发言后教师进行适当总结和补充。正方和反方小组课前查阅资料，整理转基因等技术利与弊的观点，进行课堂辩论。活动四：我们应怎么看待转基因等生物技术的发展？
引导学生正确看待转基因等生物技术的发展，要趋利避害而不能因噎废食。根据转基因技术的利弊，思考如何对待该技术。活动五：
习题检测
致谢学生当堂检测学生对新知的把握，便于老师及时发现问题我设计了三道不同难度的习题，采取以学生讲解为主，教师补充为辅的方式解决。结合本节课知识点，进行练习。