《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

《4.3禁止生物武器》最新教案优质课下载

正确看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

情感态度价值观：

形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

教学重点：

举例说出生物武器对人类带来的威胁。

教学难点：

如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

学情分析

学生对于生物武器有一些初步的知识，但是，由于缺乏系统的认识。本节课主要深入学习生物武器的主要种类以及生物武器给人类带来的威胁。教学中，充分调动学生进行讨论，激发学生学习的热情。

教材分析：

《禁止生物武器》是普通高中课程标准实验教科书（人教版）选修3（现代生物科技专题）专题四（生物技术的安全性和伦理问题）第三节的内容，本节课的主要内容是：生物武器的种类和生物武器的危害以及禁止生物武器公约。本节内容难度不大，通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类，并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。

通过给学生举一些实例，来让学生明白生物武器的危害，切不可盲目夸大生物武器的威力有多大。注意，威力和危害这两个词的使用会对学生形成不同的影响。

课堂导入：视频导入，引人思考。

电影视频短片引入这节课，主讲在谍战中生化武器的应用，引起学生的兴趣，引发学生的思考，从而让学生很好的进入这节课的主题。

思考：你们知道这个电影里出现的武器有哪些吗？

课堂设计：环节设计，合作自主探究

本节课围绕五个内容展开，分小组完成。

【自主学习】

一、阅读教材102-103页内容--------生物武器的种类及危害

致病菌

（1）种类：侵华日军在中国领土上修建了几十座 工厂，大量培养 、

、 、 和 等传染性病菌。

（2）危害：为了检验生产出来的细菌武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做

，当受试者出现症状后，就对他们进行活体解剖，取出器官作标本。

侵华日军还曾在中国20多个地区使用了 造成几十万中国老百姓死亡。