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《第1节细胞的分化》优质课教案下载
2.通过讨论，能够举例说出细胞的全能性的例子。
3.通过本节的学习，根据资料分析，说出解决方案。
【学习重、难点】
学习重点：细胞分化的概念和意义；
学习难点：细胞全能性的概念及实例。
【学习方法】
小组合作学习，互学、帮学。
二、导学过程
（一）“1”个基础
【温故知新】
1.说出体细胞数量增加的方式是什么？
2.通过研读教材，勾画并理解细胞分化的概念。
3.通过预习，说出细胞全能性的概念并举出实例。
（二）“2”个关键环节
【学而知困】
活动一 研读教材P122，小组讨论并完成以下问题：
1.个体发育的起点是什么?
2.个体发育过程中，细胞数目增多的方式是什么?
3.个体发育过程中，形成了形态、结构和生理功能各异的体细胞，根据有丝分裂的特点分析，这些细胞含有的遗传物质（基因）有何特点？
4.生命活动的主要承担者是？这些细胞的形态、结构和功能重要是由哪种化学物质直接体现呢？
活动二 对资料进行分析，小组讨论思考细胞分化的特点有哪些？
资料1.人、动物、植物、细菌、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化。
资料2.离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
资料3.细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。
资料4.造血干细胞→原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→成熟红细胞→死亡。