北师大2003课标版《第2节非细胞生物体》优质课教案设计

北师大2003课标版《第2节非细胞生物体》教案优质课下载

1.说出病毒的种类。

2.说出病毒的结构和生活。

3.列举病毒与人类的关系。

（二）过程与方法

培养学生们的观察能力和全面、辩证的分析问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1.认同技术进步对于利学研究的促进作用。?

2．关注病毒与人类生活的关系

三、教学方法

启发式教学、探究式教学

四、教具准备：多媒体课件、扭扭棒

五、教学过程

㈠引入

设问：是不是所有生物都是由细胞构成的？课件展示几种病毒的图片。

引出本节的标题——非细胞生物体。

㈡病毒的结构、分类、生活方式，增殖过程

课件出示顾方舟和脊髓灰质炎糖丸的照片。

设问：大家认识他吗？学生不认识。

虽然你们不认识他，但是你们肯定吃过他研制的糖丸。他叫顾方舟，他终身致力于研究“脊髓灰质炎疫苗”的研究，他使中国于2000年实现了无脊灰状态，让千百万儿童远离了小儿麻痹症。他被人们亲切的称为“糖丸爷爷”。

课件展示资料：

1955年，脊髓灰质炎在中国爆发。先是江苏南通1680人(大多为儿童)突然瘫痪，其中466人死亡，随后迅速蔓延，青岛、上海、济宁、南宁……一时间，全国闻之色变。不少家长紧闭门窗，更不让孩子外出玩耍。

1957年，顾方舟调查了国内几个地区脊髓灰白质炎患者的粪便标本，并用猴肾组织培养技术分离出脊髓灰质炎病毒，这是他打响的攻克脊灰的第一战。

经研究发现，脊髓灰质炎是一种急性传染病，潜伏期为8～12天，它的病原体是脊髓灰质炎病毒。该病毒主要侵犯中枢脊神经系统的运动神经细胞，导致肢体松弛性麻痹。染病后，超过四分之一孩子死亡，活下来的手脚和四肢变形，终身残疾。

请学生结合教材，分析资料，并讨论以下问题：

1.家长们紧闭门窗的做法能否预防孩子不得脊髓灰质炎？如何才能预防？