北师大2003课标版《三光合作用与农业》优质课教案下载

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4、实验：⑴探究酵母菌的呼吸方式；

⑵光合速率与呼吸速率的测定。

二、?学习目标

1、光合作用与细胞呼吸的过程及影响因素

2、光合作用与细胞呼吸的原理在生产生活方面的应用

3、与光合作用和细胞呼吸有关的实验探究

三、复习需要注意的关键问题：

1．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

4．无氧呼吸的终产物是丙酮酸

5．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量

6．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

7．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

8．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质 9.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

10.番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度

也降低

11.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用

12.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高产量

13.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生。

四、教学过程：

细胞呼吸和光合作用的生理过程、产物、影响因素及彼此的制约关系是高考命题的热点。命题者往往通过文字叙述、实验数据、图表、曲线等形式考查学生分析、综合应用能力。这就要求对课本知识全面理解、掌握，培养对图表、曲线等表达形式的对比、分析获取信息的能力。

1、光合作用速率的表示方法：

1．①细胞呼吸速率表示方法 ？

②净光合速率表示方法 ？