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必修1分子与细胞（旧）《二细胞释放能量的途径——细胞呼吸》新课标教案优质课下载
难点：1．细胞呼吸的原理和本质；2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。课程
导学
建议课前
准备1.PPT演示：线粒体的亚显微结构示意图；构有氧呼吸过程图解；有氧呼吸和无氧呼吸的比较表；细胞呼吸原理的应用图解；有氧呼吸和无氧呼吸的反应式；多种问题及相关答案演示；板书等。
2.学案教学
建议 建议教师在教学过程中，在第一课时通过探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验，让学生理解进行细胞呼吸所需条件和掌握实验方法；第二课时着重解决有氧呼吸和无氧呼吸的过程及原理。并引导学生构建细胞呼吸的概念模型和数学模型。本节课是本节的第二课时。课 堂 教 学 过 程 设 计程序学习内容教师行为学生行为媒体运用导入
新课创设
情境1.回顾探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验，吸引学生的注意力。
2.比较两种实验装置得出的结论，引出细胞呼吸的类型。1.回顾课本P92页实验装置图，思考其用途。
2.听取教师讲解，思考问题，了解到本节课需要学习的内容。
PPT
演示
第一
层级
学习
过程
自主
预习1.PPT展示线粒体图片，复习线粒体结构。
2.布置学生预习P93-94页内容及有氧呼吸过程的图解完成学案“1、有氧呼吸图解”内容。
3.PPT演示相关内容的问题，考查学生的预习效果：1.预习教材，争取在教材中找寻到问题的答案，并做好注解。
2.根据预习后印象，将学案中的内容补充完整。
3.对于需要总结的内容及需要结合生活经验等才能解答的问题提于小组交流探讨。
PPT演示问题
交流
讨论1.检查学生学案有关有氧呼吸过程内容的完成情况。