必修1分子与细胞（旧）《二对细胞的深入探索》优质课教案下载

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学生在学习了各种细胞器的结构之后，脑子里还是一个个独立的细胞器的印象，还没有把这些细胞器作为一个系统的组成成分联系起来。所以，通过了解分泌蛋白的合成和运输为例，通过设计的问题，创设问题情境，让学生分析分泌蛋白合成并分泌到细胞外的过程，体会细胞器之间的分工和协调配合，引导学生思考，在激活学生原有知识的基础上，进一步发现新的知识。细胞内的各种生物膜在结构上有一定的联系，同时，结构又决定功能，各种生物膜在功能上分工、协作，才能保证细胞的生命活动高效、有序地进行。因此必须以此为切入点，明确各种生物膜在结构上有哪些联系，在功能上又是如何分工协作的，才能深入理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。使学生进一步理解生物膜系统的概念，形成一定的知识体系。

●三维目标

1.知识与技能

（1）举例说明八种细胞器的结构和功能。

（2）了解分离各种细胞器的科学方法。

（3）了解植物细胞和动物细胞的区别。

（4）用高倍镜观察叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态。

（8）了解细胞的生物膜系统的概念和作用。

2.过程与方法

（1）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和设计的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。

（2）思维训练：利用课本插图、学生绘图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。

（3）合作实验、自主探究、讨论答疑。

3.情感态度与价值观

（1）引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。

（2）让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。

（3）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点以及事物之间存在普遍联系的观点。

（4）通过生物膜的研究成果的介绍，充分调动学生学习生物学知识的兴趣，激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神。

（5）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。

●教学重点

1.几种细胞器的结构和功能。

2.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

3.各种生物膜在结构和功能上的联系。

4.细胞的生物膜系统的重要作用。

●教学难点

1.如何掌握几种细胞器的结构和功能。