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《二核酸》公开课教案优质课下载
学生在此之前学习了氨基酸结构通式，知道了氨基酸是蛋白质的基本组成单位，对于生物大分子等内容具有一定的理解，因此教师可以结合蛋白质与氨基酸的关系让学生学习核酸与核苷酸的关系。同时，学生在前一节中已经知道蛋白质多样性的原因，因此通过类比的方法学生会相对容易理解DNA分子多样性的原因。但是学生从初中至高中，很少接触分子结构模型图，对核苷酸分子组成与结构比较陌生，而且本节课出现的新名词也很多，这些知识对于学生来说，还是具有一定的难度的。
教学目标
知识目标
①理解核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成
②能区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸的区别及其碱基的不同
③理解核苷酸是核酸的基本组成单位及核苷酸连结成长链的方式。
④了解DNA分子多样性的原因
能力目标
①学生能找出核苷酸和脱氧核苷酸的不同之处，学会分析、观察的能力。
②学生学会用对比、归纳的方法加深对脱氧核苷酸和核糖核苷酸的认识。
情感态度价值观
①渗透理解结构与功能相适应的情感态度价值观。
教学重点
①对核酸组成的理解及对脱氧核苷酸和核糖核苷酸的区别
②理解核苷酸是核酸的基本组成单位及核苷酸连结成长链的方式。
(了解DNA分子多样性的原因
教学难点
①脱氧核苷酸和核糖核苷酸的区别及核苷酸连结成长链的方式
教法学法
教法：观察法、演示法
学法：独立思考法、自主学习法、小组讨论法
教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图导入
(3min)上节课，我们学习了核酸的分类和分布，现在准备找几个同学问问看大家还记不记得！
核酸分为几类？分别是？