《二细胞膜的结构》优质课教案设计

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（1）通过学习，学生能够了解细胞膜的成分和掌握细胞膜的功能；

2、过程与方法：

（1）通过小组式学习，学生体验制备细胞膜的方法；

（2）通过观察、分析所给材料，提高学生获取信息的能力；

3、情感态度与价值观：

（1）学生能够认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义；

(2)加强爱国主义教育，提高团队意识

三、学情分析

对于细胞膜这部分内容初中有一定的基础。学生学习积极性较高，课堂上充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。教学过程中通过联系生活实际，利用类比推理等方法，帮助学生识记和理解。

四、教学重难点

1.教学重点

（1）体验利用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的方法与过程；

（2）理解细胞膜作为系统的边界具有的功能

2.教学难点

（1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

（2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

五、教具使用

　　教具主要包括，鸡蛋、幻灯片、电脑课件、视频、演示实验、哺乳动物成熟红细胞模型等。【设计意图：对于教具的使用，主要依据直观性、科学性的原则，有利于突出重点、突破难点，直观教具的使用力求能够使学生获得感性认识，并在此基础上积极思考】

六、课前准备

安排学生预习教材

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

中国科学院翟中和院士说，我确信哪怕是最简单的细胞也比迄今为止设计的任何智能电脑更精巧。国家有国界，学校有校界，而作为最基本生命系统的边界又是哪个结构呢？我们一起走进细胞膜，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，细胞膜就是这个系统的边界。下面我们来学习细胞膜

（二）引导探索，学习新知【设计意图：增强团队合作意识】

活动一：自主阅读课本P43最后一段，明确细胞壁的成分和功能，思考：细胞壁为什么不是细胞的界限？