必修1分子与细胞（旧）《一细胞能量转换器——叶绿体》新课标优质课教案设计

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（1）通过对色素提取原理的探究使学生理解提取色素的方法。

（2）通过小组的探究实验掌握绿叶中色素的提取和分离的基本操作方法和注意事项；探索叶绿体中色素的种类和颜色。

（3）通过小组对实验现象的汇报交流，加强学生之间的合作意识以及提高分析问题、解决问题的能力。

3.教学重、难点

重点：色素提取与分离的操作。

难点：色素提取与分离操作的具体步骤和注意事项。

4. 实验原理

(1). 叶绿体的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取叶绿素中的色素。

(2). 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同。

5.实验器材

幼嫩、鲜绿的菠菜

剪刀、天平、研钵、药勺、量筒、玻璃漏斗、脱脂棉、试管、棉塞、试管架、

干燥的定性滤纸条、培养皿、烧杯

无水乙醇、层析液（95号汽油）、二氧化硅、碳酸钙

二、教法分析

1. 学情分析

经过初高中化学和生物的学习，学生已具有一定自学、观察、质疑能力，了解了进行探究性学习的一些基本方法，在课前我布置了对本实验的预习，学生已了解了基本情况。

2．授课理念

学生在实验探究过程中学生物，体验探究学习的过程与乐趣，从生活走进生物从生物走向社会。

3.教学方法

实验探究法：“探讨——实践”实验教学法 ，即探究性教学方法。通过每组同学对每一步不同的做法与探究相结合，引导学生在探究过程中自己找出答案，突破难点。

多媒体辅助教学法：教师借助于“虚拟仿真实验室教学平台”视频，规范学生实验操作。

三、学法分析

分学习小组以问题为中心，学生经过实验探究，并通过对问题的解决，提高分析、归纳能力，学会评价与反思。

四、 改进实验原理的教学