《第一节人体与外界的气体交换》新课标优质课教案设计

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肺与外界气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题，七年级学生缺少相关知识的储备。这对学生来说内容抽象，较难理解。

【教学目标】

1、知识与能力

（1）概述肺与外界气体的交换过程

2、过程与方法

（1）体验活动，培养学生的动手能力和交流合作能力

（2）通过演示实验，培养学生的观察能力

3、情感态度与价值观

（1）学生通过亲身参与和经历活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感。

【教学重难点】

概述肺与外界气体的交换过程

【教法方法】

1、直观演示法 2、讲授法 3、集体讨论法

【教学准备】

1、模拟膈肌运动的模型 2、教师制作多媒体课件 3、注射器

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动复习引入提问：

1.呼吸系统的组成包括那几部分？2.呼吸道对吸入的空气能进行怎样的处理作用？转接：外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与血液进行气体交换。那么外界的气体是怎样进入肺内的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？回顾上节内容，思考并

回答教师提出的问题。明

确本节学习的重点难点。肺是呼吸系统的主要器官1、观察图片确定肺的位置、结构。

2、知道胸腔、胸廓的结构根据图片说出肺的位置和结构。

通过教师的讲授了解胸腔、胸廓的结构。胸廓的变化让学生先用手按在胸部，再深吸气、深呼气。

1、吸气时，手向什么方向移动？

2、呼气时，手向什么方向移动？

3、呼吸时，胸廓容积发生变化了吗？发生了怎样的变化。活动：深呼吸，感受胸廓变化，汇报结果。深吸气时，胸廓扩大，深呼气时，胸廓缩小。