《第一节人体与外界的气体交换》优质课教案设计

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二、教学目标与重难点

1、能说出呼吸道的结构与功能，人的呼吸全过程。（重点）

2、理解肺泡与其功能相适应的结构特点。（重点）

3、解释呼吸运动的原理。（重点与难点）

4、阐明气体交换的原理。（重点与难点）

5、通过小组合作的形式，理解人呼吸作用的意义。

三、课型：复习课

四、教学过程

（一）活动导入：猜谜 师：当我们从来到这个世界的第一声啼哭开始，有一种东西我们再也离不开他，每天都需要，时时刻刻都需要，直至我们离开这个世界。大家说这种东西是什么呢？ 生：空气（部分同学抢答完成）

（二）教学过程 谜语导入后，引入本节课的标题《人体与外界的气体交换》，白板显示。

师：下面请看这节课的复习目标。

生：齐声共读复习目标

师：指点这节课的复习重点及难点，通过白板调用视频导学中的视频，回顾本节的内容。

生：观看视频

师：看完视频，让学生自主复习课本内容，并结合发的导学案完成自主学习，基础知识点梳理部分

生：复习课本并做导学案（5分钟）做完后小组讨论对答案，准备小组抢答

师：各小组轮流抢答为小组挣星，争做优胜小组。

生：…………

师生共同交流对完答案后，由教师对课件的呼吸全过程进行讲解，师生讨论交流，学生观看并回答问题，师生互动。 讲解完成后，以小组为单位进行合作探究，重点突破环节的讨论。在此环节共有三个问题，通过讨论解决问题，并加上多媒体的导向作用加以分析，教师在此只起引导作用，有学生总结出答案。

师：结合多媒体，放第一个视频有同学们观察总结第一个问题的答案。

生：回答老师的引导及提问。

有师生共同解决重点知识的三个环节。……

解决问题之后是学生记忆本节的知识点过程。

生：（通过小组提问，相互加强知识的识记。）

2分钟后是牛刀小试环节，通过几道典型习题讲解，来加强学生对课本知识的巩固，小组之间竞争完成。