济南2011课标版《第三章人体内的物质运输（通用）》优质课教案下载

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3、概述尿液的形成和排出过程

过程与方法：

1、通过认真观察泌尿系统的图片、提高观察能力和分析能力。

2、通过学生自制肾单位的教具，认同了肾脏的结构与它的功能是相适应的。

3、通过阅读和观看动画，能够提出与所学内容相关的问题并得到解决。

情感态度与价值观：

1、通过学生自制肾单位的教具，培养实事求是的科学态度和探索精神。

2、提高学生的自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯。

教学重难点

（1）教学重点：肾单位的结构及其功能，尿液的形成过程。

（2）教学难点：肾单位的结构及其功能，尿液的形成过程。

教学用具：

多媒体课件 自制肾单位结构模型

教学方法：

自主学习、合作探究、教师点拨和归纳相结合的方式。

教学过程：

一、导

课前热身

教师：为什么要进行课间十分钟休息？

学生：让大脑休息、眼睛休息、及时排尿。

设计意图：从学生自己身边的实例入手，激发学生的学习兴趣，为本节内容做好基础

教师：人体生命活动会产生很多废物，如二氧化碳、尿素等，这些废物必须及时通过各种途径排出体外，有哪些途径呢？

学生：排泄的途径：

1、一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。

2、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。