济南2011课标版《第一节尿液的形成和排出》新课标优质课教案设计

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能力目标：通过演示实验和动手制作模型，培养学生的动手操作能力，观察分析能力和小组合作能力。

情感态度与价值目标：培养学生生物体结构与功能相适应的观点；认识肾的重要性，养成健康的生活方式。

教学重点：肾单位的结构。

教学难点：尿液的形成过程。

教法及学法指导：让学生亲自观察肾脏的外部形态，然后通过解剖肾脏到观察内部结构，认识肾单位结构，并通过动手制作模型，认识肾单位内血液的流动。观察尿液形成的动态图，更好的理解肾小球的滤过作用。

教具准备：1、课件。

2、肾脏、解剖刀、解剖盘等。

3、橡皮泥制作肾单位结构模型。

教学过程：

导入：课件展示穿着纸尿裤的婴儿，穿着纸尿裤显得很干净，因为尿液不会漏到床单上，大家知道形成尿液的器官是什么？（学生答）尿液是如何形成的呢，今天我们就来学习尿液的形成和排出。

肾

阅读课本66-67页完成导学案的【自主学习一】（约4分钟）

演示实验：观察肾的结构

1、提出问题：肾脏在身体的什么位置？外形像什么？什么颜色？

学生回答：肾脏位于腹腔背面、腰部脊柱的两旁，左右各一个。外形似蚕豆。红褐色。

2、展示肾的纵剖面，参照课本66页说出肾的结构。

学生回答：肾的结构由外到内皮质、髓质、肾盂；

师：肾盂呈漏斗状，与输尿管相连

师:同学们仔细观察皮质部分和髓质部分颜色一样吗？

生：不一样

师：皮质部分比髓质颜色深，这与肾单位有关，过渡肾单位结构

小组活动 动手制作肾单位模型

先展示老师制作的肾单位模型，参照67页图3.4-2小组合作用发好的橡皮泥动手制作肾单位模型，提示：红色制作肾小球及血管，黄色制作肾小囊及肾小管，蓝色制作从肾小管流出的血管。

学生作品展示，要求说出肾单位的结构及血管名称

课件展示肾小体的图，强调肾小球是血管球，肾小囊有肾小囊壁和肾小囊腔组成