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《第二节汗液的形成和排出》新课标教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识目标
1、说出皮肤的结构。
2、推测皮肤的功能。
（二）能力目标
注重引导用学过的知识分析解决实际问题的能力，注重生活中要讲卫生，常洗澡、勤换衣，让皮肤保持清洁。
（三）情感态度价值观目标
树立生物体的结构与功能相适应的观点。
四、教学重难点
重点：说出皮肤的结构和功能。
难点：感受结构与功能相适应的观点。
设计思路
设置问题引入新课。通过对问题的思考激发学生的学习兴趣。
让学生带着问题去自主学习皮肤的结构。
让学生结合皮肤的结构和自由阅读课本知识推测皮肤的功能。
最后让学生相互讨论解释生活中遇到的有关皮肤的普遍现象。
教学准备：教案、PPT
教学流程
问题引入、讲授新课、自主学习、探索新知、推测学习、讨论学习，课堂小结。
八、教学过程
创境导入：
同学们，你今天（最高气温34℃）下午骑车上学的路上热吗？出汗了吗？出示运动时大汗淋漓的画面，提出问题：画面中的姚明正在紧张地训练着，汗水浸透了他的衣服。你知道汗液是怎样形成和排出的吗?这节课我们就一起来揭开其中的秘密。
设计意图：从生活中学生经常遇到的现象出发，借此激发学生的学习兴趣，同时也让学生明白一份耕耘一份收获的道理。自然引入新课。
（一）皮肤的结构
过渡：（出示问题）