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七年级下册《第一节人体的激素调节》公开课教案优质课下载
1、认识人体激素参与生命活动的调节。
2、学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因（重点、难点）
3、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。
【教学方法及学法指导】
本节内容的教学，课堂上采用分组设计模拟实验的活动教学；引导学生合作交流、分析讨论，观察对比，得出科学结论的探究性教学；分组调查，带着参与社会，关注社会的责任意识来学习科学知识。教法注重组织学生、启发点拨。通过直观观察，正反推理，说明生长激素的作用；分析讨论相关的资料，自主设计研究甲状腺激素的基本方法；注重学生的社会调查，分析身边的糖尿病案例，了解有关糖尿病的知识。学习方法上重点体现自主学习、讨论探究、分析表达、总结归纳和技能训练的方式。
【课前准备】
1、备好课；制作PPT课件。
2、学生网上搜集相关激素的资料以及失调症状的图片表达。
3、要求学生分好实验小组；调查糖尿病的病因、危害和预防的措施。
【教学过程】
教师活动学生活动设计意图新课导入：
设疑：我们在一天天长大，父母在一天天变老。人为什么能长大呢？是“谁”在“操纵”人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化呢？
导语：人一生的变化是凭借人体帝国派出的“化学信使”——某些激素这把钥匙开启的。人体内的多种激素循环系统和神经系统传递着信息，调节人体的各项生理活动，我们把这种调节叫做激素调节。
板书：
人体的激素调节
学生思考人生从小变老的生长历程。
激素的调节学生很陌生，学生通过思考人的衰老死亡的变化，从已知的亲身感知来激发探求身体激素的愿望。
知识点一 内分泌系统与激素
导语：对于腺体，我们不陌生，现在请同学们回忆一下我们知道的腺体
提问：
1、回忆并举出我们已经学到的腺体有哪些呢？
2、这些腺体有什么特点呢？
3、这些腺体属于什么类型的腺体呢？
设疑：那么今天我们学习的内分泌腺是什么类型的腺体呢？什么是激素呢？
设疑：什么是内分泌腺呢？内分泌腺和外分泌腺有哪些主要的区别？