《第一节人体的激素调节》优质课教案设计

《第一节人体的激素调节》教案优质课下载

课前准备：准备好视频

【处理方式】激情导入，我们一起来观看关于奥运女排的夺冠之路。

【设计意图】提高学生的学习兴趣

为本节课做准备要求学生把课本、纠错本，红色笔提前准备好。

第二步：引课示标、明确方向1分钟左右

直接导入

师课件出示本节课的复习目标,生齐读。

1.说出人体的主要内分泌腺及其分泌的激素。

2.说明甲状腺激素、生长激素、胰岛素的功能及其分泌异常时的症。

第三步：自学质疑、合作探究 5分钟

第1环节：自学质疑:人体内的激素调节

【处理方式】学生自学，教师巡视指导，督促学习不认真，停滞不前的学生。

【设计意图】学生通过自学，掌握人体内的激素调节

内容：课本77-80页内容

时间：5分钟

要求：依据学习与检测练习册填空问题快速阅读课本相关内容（注意识图），并且记忆导学问题的答案。

自学问题如下：1、人体内共有几种主要的内分泌腺，它们各分泌哪些激素？

2、内分泌腺和外分泌腺的区别？

3、甲状腺激素有何作用？分泌异常时有何症状？

4、生长激素有何作用，分泌过多和过少时，有何症状？

5、胰岛素有何作用？分泌不足时会患什么病？怎么治疗？

第四步：班级交流、释疑升华（5分钟）

【处理方式】先小组讨论2分钟，然后教师一边引导学生梳理知识点，一边检测学生自学的效果。5分钟。

教师展示图片。引导学生分析图片化信息，总结规律

【设计意图】通过本部分内容的学习，总结人体内激素调节的特点以及缺乏症；