《第二节神经调节的基本结构》优质课教案下载

《第二节神经调节的基本结构》最新教案优质课下载

1.描述神经系统的组成以及神经系统各部分的功能。（重点）

2.概述神经元的结构和功能。（重点）

3.区别神经元、神经纤维、神经和神经末梢的概念。（难点）

（二）能力目标

1.通过观察《神经系统示意图》，培养学生观察、分析、归纳能力。

2.通过制作神经元模型，培养学生动手能力。

（三）情感价值观目标

1.认同人体是一个各部分协调工作的统一体。

2.通过学习神经元的结构，进一步树立结构与功能相统一的观点。

教学方法及学法指导：

本节内容知识点相对较少，但概念较多，容易混淆。因此，本人采用了许多类比的方法以帮助学生理解：如把人体的神经系统比喻为“信息通讯网络”、把神经元比喻成人的“手掌”、一条神经相当于“一条电缆”等。此外本人还采用了图片、视频、动画以及小游戏等方式，多管齐下，寓教于乐，尽量使学生在愉悦的环境中轻松获得新知识。

在学法上，基本采用激趣—探究的方法。先让学生自学和小组交流，充分发挥学生的主体作用，然后层层设疑、环环相扣，尽最大限度挖掘学生的主动性和潜能。

课前准备：

教师准备：课件；一段电缆线；纸盒和牙签。

学生准备：预习课文，分组制作神经元模型。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计

意图

温故知新

夯实基础

课件展示问题：

1．人体最大的内分泌腺是 。

2． 既是内分泌腺又是外分泌腺。

3.激素在血液中的含量 ，但对人体的

等生命活动有重要的调节作用。