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《第四节人体对周围世界的感知》优质课教案下载
能力目标：
分析近视形成的原因，了解其矫正方法
情感目标：
认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。
重点：眼球的结构及主要组成部分的功能
难点：视觉形成的过程
教学方法及学法指导：
利用多媒体课件和眼球模型进行直观教学，沿着感觉器官→眼的结构→凸透镜成像实验演示→视觉形成→近视这样的思路教学使学生能够在观察、分析、形象认识的基础上，了解人的眼球结构及视觉的形成。先让学生观察眼球结构模型认识眼球的各部分结构名称及功能，在此过程中，老师发现问题并及时纠正，突出重点；再通过视频演示实验突破难点；最后学生独立完成达标，及时纠正。
课前准备：
教师：熟练的理解教材，深挖教材的兴趣点、能力点和知识点及社会实际的结合点；准备眼球的教学器材；制作精美课件。
学生：分好学习小组；搜集有关爱护眼睛的有关资料；课前对本节内容进行预习；调查活动：调查本班同学的近视率
课时安排：一课时
教学方法：演示、实验、分析、写结论为主的教学方法及多媒体教学
学生学法：学生参与教师设计的动手动脑的活动，培养抽象思维，有利于空间概念的形成。
教学过程：
一、创设情境，设置疑问
图片展示：东营园博园美景
导入语：正值春暖花开，让我们一同走进园博园，映入眼帘的事五彩缤纷的美景，扑面而来的是沁人心脾的花香，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语，同学们可知我们是怎样感知到这些信息的？
（学生思考回答）
【设计意图】利用当地的景点创设情景，结合自身体会，引出人体不同的感觉。
二、合作交流，探究新知
过渡：世上风景无限好，而我们发现美景最主要靠视觉，这节课老师和同学们一起去探索视觉的奥秘
知识点一：眼球的基本结构和功能
活动一：拆分眼球结构，结合教材91页内容认识眼球各部分结构和功能
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