七年级下册《第二节传染病及其预防》优质课教案设计

七年级下册《第二节传染病及其预防》教案优质课下载

举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施

说出艾滋病的传播方式和预防措施

过程

方法通过阅读课本、观察思考讨论、资料分析，培养学生的自主学习能力、分析能力情感态度价值观认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人

通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。教学重点

教学难点传染病流行的环节及预防措施

教学方法

教学媒体自主学习法、讨论法、讲述法教学环节教师活动学生活动反思【导入】

【新课学习】

一、传染病概念

二、传染病的类型及环节

三、艾滋病

【导入】播放歌曲《我是鸡》，引导学生思考歌曲所反映的禽流感事件，并出示禽流感疾病造成的严重后果。

【新课学习】

假设学生在实践活动中，分配在菏泽市传染病医院分诊台。布置任务1、首先，要判断是否应该接收他们，2、向病人解释原因。

以此活动让学生认识什么是传染病，了解传染病的内涵。通过对上述疾病的分析得出传染病的概念及特点。

活动一、学生自主学习传染病的类型，明确各类型传染病的特点。根据教师给出的例子，判断病人的传染病类型，教师根据学生的回答，了解学生的学习程度。

活动二、传染病流行的环节

通过分析实例：

流行性感冒的病原体是什么?

病原体首先存在于什么人身上？

流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？

什么人最容易得流行性感冒？

教师指出：可将以上过程分为以下三个环节：

传染源——能够传播病原体的人或动物