《第二节两栖动物的生殖和发育》精品优质课教案设计

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通过小组合作的形式，初步学会生物科学探究的合作交流，并在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

（三）情感态度与价值观目标:

了解两栖动物的生存现状，热爱大自然理解人与自然和谐发展的意义，提升环保意识。

二、教学重点难点

（一）重点:

举例描述两栖动物的生殖和发有过程。

（二）难点:

青蛙和早期蝌蚪的形态结构和生活习性的区别。

三、教学方法：

（一）情景教学法:导入阶段展示《蛙声十里出山泉》图片，激趣并凸显美育价值。

（二）探究式教学法:将学生分成若干小组，完成相关知识学习研究，课上进行汇报交流。

（三）合作学习法:小组内部成员也分工协作，提高合作交流能力。

四、教学过程：

教学环节、?教师活动?、学生活动、设计意图

【问题引入】

提问:青蛙怎么叫？以老师对《蛙声十里出山泉》的不解，提到小蝌蚪变青蛙。学生观看视频，以视频中大家熟悉的青蛙，大家习惯性说青蛙是益虫，提到青蛙是什么动物？引入两栖动物

让学生回忆：什么是两栖动物？

请学生举例：哪些是两栖动物？

【拓展】：出示大鲵、蝾螈等的图片，向同学介绍其他两栖动物。以青蛙的生殖和发育为例讲解两栖动物的生殖和发育。

【自主求知】

可以自学教材57页，完成下面问题：

1、青蛙的生殖

出示青蛙生殖过程的相关图片，并设置问题。

（1）青蛙的繁殖季节？生活在什么的环境？

（2）会鸣叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙？为什么要鸣叫？