济南2011课标版《第二节两栖动物的生殖和发育》优质课教案下载

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通过对资料的分析、对比，让学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的

影响。过程与方法

培养学生善于观察事物的能力。

培养学生善于联想、想象的能力。

培养学生分析、判断和总结 的能力。情感态度与价值观

帮助学生树立起爱护动物，保护环境的良好道德意识。

培养学生关注并关爱我们人类自身生活环境的意识。三、重点和难点重点：

青蛙的鸣叫，以及鸣叫的意义。

青蛙的生殖方式和体外受精的过程、意义。

青蛙的发育过程，以及发育过程中青蛙的形态结构和生活习性的变化。难点：

雄性青蛙的鸣囊及其作用。

雄性青蛙鸣叫的意义。

体外受精的过程及意义四、课时：1课时五、教学准备

青蛙生殖和发育的相关录像

多媒体课件

学生提前预习新课

教学过程教师活动学生活动 导课 宋代诗人辛弃疾在词中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句话描述的某种生物的一种生殖行为，大家知道是哪种生物吗？

青蛙 乌龟、鳄鱼也是两栖动物吗？不是两栖动物就是既能生活在水里，又能生活在陆地上的动物，这种说法合理吗？为什么？

陈述： 为什么青蛙是两栖动物，鳄鱼就不是呢？答案老师先不告诉你们，学习了今天的内容以后，你们就知道了。下面我们就以青蛙为例来学习两栖动物的相关知识。 学生思考，然后回答。

新课 交流：说到青蛙，大家一定不陌生。同学们现在来说说对青蛙有哪些了解？

看来大家对青蛙的生殖和发育过程已经有一定的了解，那么青蛙生殖和发育的全部过程是怎样的呢？下面我们首先来学习青蛙的生殖。学生描述：大眼睛，绿皮肤，会跳，会叫......

回答：想知道。

探点一

青蛙的生殖自学课本第57页“两栖动物的生殖”内容，完成学案。（3分钟）

完成之后交流答案，并做好准备汇报。（3分钟）