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《第一节生命的起源》新课标教案优质课下载
3、列举我国在探索生命起源问题上的重大成就。
教学方法及学法指导：
本节课通过给学生观看视频《生命的起源》，展现早期地球的状态视频，使学生了解原始地球的环境和原始生命产生的漫长过程，从而激发起学生学习的兴趣。自然的引出新课。再通过小组活动，让同学根据刚才学习的知识以及老师提供的素材，在纸板上方勾勒出化学进化学说的过程示意图，在粘贴时要说出化学进化学说的过程并展示交流，教师再点评、再提升。通过知识梯度由简到难的自然过渡，能有效的突破重点，解决难点。
课前准备：
制作课件；师生课前准备相关的实验材料用具。
教学过程：
教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图创 设 学
习 情景
引入课题多媒体展示早期星球状态，现在地球丰富多彩的生物图片导入课题生命的起源观看影片中丰富多彩的生物界和早期星球的荒凉激发起学生学习的兴趣。激发学生学习的兴趣，对生命起源产生学习兴趣。
自主
学习
提供学生预习导案
梳理本节知识框架，对本节基础知识有相应的了解。
打开思维的阀门，用自己的方式梳理框架，体现三段教学法的理念。
引导学生认
识生命起源根据阅读老师提供关于生命起源科普资料，谈谈自己的看法让学生发表自己的观点，认同生命起源的化学进化学说
教学环节教师活动学生活动设计意图
自主学习
播放早期地球的状态视频
观看早期地球的状态视频，了解原始地球的环境和原始生命产生的漫长过程了解早期地球的复杂环境，并由此慢慢形成了原始生命
小组
互助
学习
老师出示多媒体学习内容
指导每一小组自主学习，解答学生在学习中遇到的困难