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师梦圆初中生物教材同步济南版八年级下册第二节 食物链和食物网下载详情
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八年级下册《第二节食物链和食物网》精品教案优质课下载

通过预习、展示培养学生的自学、协作及表达能力

情感、态度与价值观

增强学生爱护生物、保护生物的情感;对学生进行环保教育教学

重点食物链和食物网教学

难点培养学生爱护生物、保护生物的情感教

一、创设情境、导入新课(2分钟)

同学们,我们在日常生活中,听说过这样的谚语:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语包含了什么关系呢?生答:吃与被吃的关系

二、自主学习,讨论解疑、展示(3分钟)

问题一、什么是食物链?请写出两条食物链

问题二、什么是食物网?请试着把下面这些生物之间的吃与被吃的关系连起来,说出你连接的食物链有几条?

兔 鹰

草 狐

问题三、下图为草原生态系统的一个食物网图,

请分析猫头鹰和蛇之间的关系?

②若有人大量捕杀蛇,其他生物的数量会有变化吗?

问题四、请举例说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的

三、小结

四、当堂检测