《第一节基因工程》集体备课教案设计

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【教学重点】

1.举例说出克隆技术、转基因技术及其应用。

2．正确认识生物技术的发展，关注生物技术对人类未来发展的影响。

【教学难点】

1.举例说出克隆技术、转基因技术及其应用。

【教学准备】

教师准备：

准备转基因技术应用的相关图片和实例、视频、图片。

【教学过程】

（一）创设情景引入

翻开报纸、打开电视、上网检索时常会看到关于“转基因食品”、“人类基因组计划”、“克隆羊”、“克隆牛等现代生物技术的报道。什么是转基因技术和克隆技术？转基因产物有什么特点？

提问：现代生物技术已经进入到了生活的各方面，同学们能举一些例子吗？

学生：例如会发光的鱼、转基因的玉米等……。。

展示：科学家改造的转基因的生物。

教师：今天我们就来了解一下什么是现代生物技术。

（二）活动：分析科学家培育转基因抗冻番茄研究过程。

提问：把抗冻基因转入到番茄细胞的任何结构中都能获得抗冻番茄吗？为什么？

（学生回答）：

DNA是主要的遗传物质，把抗冻基因转入到番茄细胞的DNA中才能获得抗冻番茄。

提问：根据对转基因抗冻番茄的分析，请将转基因技术的概念补充完整。

（学生回答）

转基因技术就是按照人们的愿望设计出生物蓝图，然后把所需要的基因从一种生物的细胞中提取出来，再导入另一种的细胞中，从而有目的地改造生物的遗传特性，创造出符合人类需要的新品种。

教师：展示转基因生物在现实生活中的应用

展示：把苏云金杆菌的蛋白转入到植物中，培育出抗虫玉米、棉花等作物

提问：你见过这些会发光的生物吗？