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必修2遗传与进化《一基因控制蛋白质的合成》公开课教案优质课下载
（2）比较DNA与RNA、密码子和反密码子、启动子和终止子的区别
2、能力目标
（1）通过阅读课本，概述遗传信息的转录和翻译过程，提高自主学习的能力。
（2）通过识读图解、图形和文字资料，提升观察能力、获取信息能力、推理能力和形象思维能力。
3、情感目标
（1）初步形成关爱生命、敬畏生命、珍惜生命的情感。
（2）体会科学技术与社会的关系
三、教学重点
遗传信息转录和翻译的过程
教学难点
遗传信息的翻译过程
教学实施过程
教师活动学生活动教学意图
提出问题：生命活动的体现者是什么？蛋白质是由谁控制合成的？
分析：DNA位于细胞核中，而合成蛋白质的场所是核糖体，位于细胞质中，DNA是如何起控制作用的呢？两者如何联系起来呢？是否应该有一种物质充当媒介，传递DNA的遗传信息呢？
科学家发现，此物质就是RNA
考点一：概念理解、比较
1.RNA的种类
2.RNA与DNA的区别
3. 密码子、反密码子的区别
列表比较： EMBED PowerPoint.Slide.8
EMBED PowerPoint.Slide.8
对位练习：
1.信使RNA上决定氨基酸的的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是( )
A.tRNA一定改变，氨基酸一定改变