必修2遗传与进化《第2节基因的自由组合规律》优质课教案下载

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1.2?过程与方法?

运用数学的逻辑分析方法理解自由组合定律的实际应用问题

1.3?情感态度与价值观?

通过学习孟德尔遗传规律，学会分析总结问题

二 教学重点与难点

自由组合定律的应用

三 教学过程

（一） 复习：二对相对性状的杂交过程

学生回答，老师相应板书过程

（二）自由组合定律的实际应用

1.求配子种类数目

【例1】

AaBbCCDd产生的配子种类数是 种。

2、求基因型和表现型

【例2】

基因型为AaBBCc和AaBbcc的两种豌豆杂交，子代中基因型和表现型的种类数依次是 、 。

【例3】已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，其子代基因型及比值如下图所示，则亲本基因型为( )

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs

C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs

【例4】南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是 ( )

A．aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb

C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb

3. 9:3:3:1比例及其变式的应用

【例5】小鼠的毛色基因中黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。这两对基因独立遗传，且只要有一对基因显性纯合胚胎就会死亡。两只黄色短尾鼠杂交，其后代表现型比例为(　)

A．9∶3∶3∶1 B．4∶2∶2∶1