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(2)能掌握各种时间的英语表达方式，熟练运用a?quarter?to
(3)能够理解并运用
What?time?will?you?be?home??
I’ll?be?home?at?seven?o’clock.以及类似的句子
2、学习策略目标
（1）学生通过带着问题听文本，能获取有效信息，捕捉文本细节，在阅读中掌握一些阅读技巧。
（2）能积极与他人合作，共同完成学习任务，能运用所学知识表达和交流。
情感态度与价值观
（1）本节课以时间为主线贯穿始终来教学，让学生了解时间的宝贵，学会珍惜时间和合理安排时间，养成准时守时的好习惯，做一个守时的人。
（2）学生学习本后能体会记住父母的生日也很重要，以及能合理安排自己的日常作息时间，从而养成健康的生活习惯。
?
二、教学重点难点
?重点：
1、新单词quarter??to??worry??
2、时间的几种不同的表达方式：
整点：?o’clock??
半点：?half?past?
几点差一刻?a?quarter?to?
3、will?be?句式变化
?难点：?will?be?句型。
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三、教学方法
? 本课运用情景教学法、视听法、听说法和任务教学法进行教学。
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四、教具准备
?? PPT课件、单词卡片等
教学过程
Step 1 Warming up
Greetings
T: Hello, boys and girls. How are you?