六年级上册《第二节生物对环境的适应和影响》优质课教案下载

六年级上册《第二节生物对环境的适应和影响》优质课教案下载

三、学习目标

1、例举生物对环境的适应和影响的事例。

2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应。

四、教学重点

1、描述生物对环境的适应和影响。

2、鼓励学生从身边、从生活中寻找生物适应和影响环境的事例。

五、教学难点

认同生物体的形态结构、生活方式与其生活环境相适应。

六、教学准备

1、不同体色的蝗虫数只

把蝗虫分成六个小组，每个小组有不同体色的蝗虫。

2、课前老师准备演示实验。

（1）蚯蚓对土壤的作用实验大约需3--5天左右，所以老师课前精心准备，并将实验装置带到课堂上，学生近距离的真实的观察，引导学生去观察和讨论思考。

（2）植物的蒸腾作用实验说明植物能增加大气的湿度，天气候适宜的话，通常2-3小时即可完成。建议上课前做好装置，放到光照温暖的地方，让学生能够实实在在地当堂看到效果。

七、教学过程

教学

流程教 学 内 容设 计 意 图教 师 指 导学 生 活 动导

入

猜谜语：这种昆虫虽不大，飞来飞去吃天下，长脚驴脸麻布褂，横行霸道害庄稼。(打一昆虫)

教师追问：

（1）大家注意到蝗虫的体色有什么不同？

（2）你推测这不同体色的蝗虫是在什么环境里捉到的？

试着说出你的理由。

（展示捕捉环境照片）

激发思维，激活课堂，互相讨论，说出答案