五年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.》新课标教案下载-无锡市优质课

全体学生能理解词汇：quarter, to, worry 全体学生能运用词汇：to, worry。部分学生能运用词汇：quarter。

(3)感知“children”中“ch”与“watch”中“tch”的读音，“black”与“back”中“ck”的读音，“know”与“knife”中“kn”的读音。

2、语言技能

(1)全体学生能听懂: I’ll be home at seven o’clock.

(2)全体学生能说：I’ll be home at seven o’clock.

(3)全体学生能朗读课文，阅读相关短文。

(4)全体学生能按要求完成语句书写。

3、情感态度

(1)敢于开口表达，乐于感知并积极尝试使用英语，能体会到学习英语的乐趣。

(2)积极参与各种课堂学习活动，乐于小组合作学习。

4、文化意识

在学习和日常交际中，能进一步注意到中外文化异同。

四、教学重难点

(1) 全体学生能运用I’ll be home at seven o’clock。

(2) 用quarter，to表达时间，掌握时间表达法。

(2) 能用所学语句简单谈论活动、行为或事件的发生时间。

五、教学准备

教师准备：CD-ROM、课件、单词卡片、多媒体展台。

六、教学过程

Step 1:Warming up and lead-in

Greetings and play a game：say and guess.

T:I do it at seven o’clock every morning.

S: Do you get up at seven o’clock every morning?

T: Yes, I do.

教师先陈述一项日常活动的时间，请学生猜是哪项日常活动。然后请学生说出做一项日常活动的时间，请其他同学猜是什么日常活动。

[设计意图]通过say and guess活动复习整点和半点表达，同时复习get up， have breakfast等日常活动，为完成本节任务奠定基础。

Chant.

[设计意图]通过Chant活动进一步复习Unit 1整点时间表达以及用一般现在时陈述日常活动。

Activity 1

通过Free talk “What time do you get up”引出Activity 1，出示问题“What time does Daming get up?”.看动画回答问题，然后教授单词“quarter”、“to”并进行练习。（渗透要养成早睡早起的好习惯）