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鲁科五四学制2011课标版《第三节植物体的结构层次》新课标教案优质课下载
新授课
学段
六年级
设计
思想
本节课相对于前一节课，是一个相比拟的探讨学习获得新知的方式。因而，有了前一节课的知识和基础，可采用自主学习的方式，提高学生的自学学习的能力，同时培养和提高他们的科学素养。
教师在此过程中做好引导，特别是注意引导学生探究动植物体结构层次上的异同点。
教学
目标
知识目标
1、识别绿色开花植物体的器官。
2、识别植物体的几种主要组织。
3、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
能力目标
1、养成探究问题的能力，创新精神及空间想象能力。
2、在小组活动中养成团结协作和相互交流的能力。
情感态度和价值观目标
1、能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，
2、进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
3、激发学生进行科学探究的热情。
重点
难点
重点
1、由六大器官构成的植物体是统一的整体；
2、识别植物体的几种主要组织及器官。