《第三节种子植物》新课标优质课教案设计

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1、描述菜豆和玉米种子的各部分结构和功能。

2、说出菜豆和玉米种子结构的主要区别。

二、能力目标

1、 学会解剖和观察菜豆（花生）和玉米种子，记录观察种子的形态结构特征，培养学

生的动手能力、观察能力。

2、通过对比蚕豆和玉米种子的异同，培养学生对比归纳的能力和思维能力。

3、通过小组活动培养学生的合作意识。

三、情感目标

1、通过学习种子的结构，向学生渗透生物体的结构和功能相适应的观点。

2、愿意与他人交流，认同交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

3、通过观察实验，培养学生认真严肃和实事求是的科学态度，具有一定的探索精神和创新意识。

四、教学重点

1、观察菜豆种子和玉米种子，识记种子结构及各部分的功能。

2、培养学生通过实验、观察、思考、讨论，得出正确的科学结论。

五、教学难点

1、观察玉米种子的子叶、果皮和种皮。

2、比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。

教学过程

【课前准备】教师课前准备浸泡好的菜豆、玉米种子。

环节一 创设情景，引入问题

复习旧知，引入新课题。

环节二 引导分析，激发兴趣

PPT播放生活中常见的各种种子，让学生了解种子的多样性，认识种子的大小、形状、颜色各不相同。教师质疑：它们的基本结构一样吗？激发学生进一步探究的欲望。

【设计意图】：加强直观教学，增加感性认识，更好地激发学生的求知欲望。

环节三 小组合作，探究新知